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L’expression des jeunes dans les blogs scolaires et lycéens

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Le CLEMI observe l’usage du support numérique dans les projets mettant en valeur la parole des élèves. Il recense et accompagne ces pratiques multimédia en développement dans leurs multiples dimensions : pédagogique, juridique, ergonomique, technique, sociale, civique.  

Avis à donner, conseils à demander, suggestions à faire : contactez-nous sans hésiter ! Pauline Mercury   

Suivez @mediascol le compte twitter des médias scolaires et lycéens du CLEMI

La Journée du Direct, un nouveau dispositif pour initier vos élèves à la publication en ligne #jdd2015

Une opération pour inciter à la prise de parole des élèves sur l’actualité proche ou lointaine et les amener à travailler leur expression en ligne.
Ses objectifs : initier à la publication en ligne un maximum d’élèves grâce à une exploration créative des outils d’écriture numérique et les mobiliser sur l’actualité du jour. Pour suivre la journée du direct sur twitter : #jdd2014

Découvrez les publications postées le 20 novembre sur jdd2014.tumblr.com 

Découvrez un panorama en temps réel des productions médiatiques scolaires en ligne avec la revue de presse "Des nouvelles des élèves"

Des nouvelles des élèves présente, sous la forme d’un magazine, une sélection des derniers billets publiés par les équipes scolaires et lycéennes dans leurs journaux, webradios et webtv.

Abonnez-vous pour être informé des mises à jour ("follow").

 

Tirez parti de ce service pour enrichir vos projets de publication :

Incitez vos élèves à visiter les blogs réalisés par d’autres équipes dans différents contextes ; analysez avec eux les diverses mises en oeuvre proposées ; lisez et commentez les articles ; inspirez-vous : thèmes, illustrations, ton, style, etc. ; établissez des contacts réguliers dans un objectif de correspondance. L’esprit de Freinet revient en force !

Quelques pistes pour l’exploitation pédagogique du magazine "Des nouvelles des élèves" :

Consultez et téléchargez la fiche conseil (PDF) concoctée pour la semaine de la presse et des médias dans l’école 2013 : S’exercer à la citoyenneté médiatique avec les revues de presse des médias scolaires et lycéens

Les étapes de fabrication du magazine "Des nouvelles des élèves"
1 / Nous repérons les médias scolaires grâce au réseau académique du CLEMI ; il faut noter que ces médias, bien que publics, sont peu visibles sur le web et ne "remontent" pas dans les moteurs de recherche ; 
2 / Nous nous abonnons à leur flux RSS avec l’aggrégateur de flux Feedly ; au 1 juillet 2014, plus de 250 médias sont captés de cette façon.
3 / Nous utilisons la plate-forme de curation Scoop it pour republier, le plus fréquemment possible afin de garder un rythme dynamique de publication, une sélection des articles ou "posts" produits par les médias repérés. 

Pour être republié sur "Des nouvelles des élèves", signalez-nous vos productions ! 

Faire vivre un blog à l’école, une vidéo de l’Agence des usages TICE de Canopé

Une vidéo qui présente un projet de blog au cycle 3, mené par deux enseignants Michael Zeyringer (@MZeyringer) et Sandra Coiffard.
Ce projet est développé selon un scénario faisant appel aux outils numériques collaboratifs, dans le cadre de deux projets européens : ITEC Designing the future classroom  et Living Schools Lab  ; ainsi chaque étape du projet initie les élèves à utiliser des outils numériques innovants (cartes mentales, etc.) pour produire de l’information de manière collaborative (avec système de tutorat), ce qui semble satisfaire les jeunes élèves interviewées.

 

L’UNICEF sollicite "la voix des jeunes" !

Ce site participatif, ouvert à tous les jeunes sollicite leur parole sur des thématiques d’importance : droits humains, faim et pauvreté, éducation, santé, environnement, VIH-SIDA, violence, guerre et conflit.

Explorez le site, découvrez des jeunes du monde entier et faites participer vos élèves.

Quelle plateforme pour ouvrir son blog ?

Le blog s’avère le support privilégié des productions médiatiques scolaires numériques. Il peut s’ouvrir sur des plateformes d’hébergement privées ou des plateformes académiques, de plus en plus courantes.

Il peut être judicieux de le créer sur une plateforme académique, si elle est proposée, pour obtenir de l’assistance technique, des conseils et la prise en charge de la responsabilité de publication.

Quelques plateformes académiques : Bordeaux, Caen, Limoges, Nantes, Poitiers, Versailles.

Sur une plate-forme privée, le créateur du blog est considéré comme responsable des contenus qui y sont publiés par lui ou par d’autres (notamment par le biais de commentaires), selon la loi pour la confiance dans l’économie numérique (LCEN, 2004).

Toutes les plateformes précisent les règles en matière de responsabilités et de propriété intellectuelle. A lire impérativement pour faire progresser sa culture numérique !

Dans le cadre d’un projet scolaire, et dans la perspective d’une éducation à la citoyenneté, on prendra soin de présenter aux internautes l’équipe de rédaction, ses partis pris éditoriaux. De même, un formulaire de contact est le bienvenu pour permettre à vos lecteurs de vous joindre.

Droits et responsabilité juridique

Vous souhaitez mieux comprendre les questions de responsabilité juridique pour les publications numériques situées ou réalisées dans le cadre du lycée ?
Le Kit "publier son journal lycéen en ligne" vous propose une fiche détaillée pour appréhender les questions de droit se posant lors de la création d’un média en ligne : "du bon usage de la liberté de publier sur Internet 

Ci-dessous, trois documents plus anciens qui présentent des entrées complémentaires dans les questions de droits, de responsabilité et d’identité en matière de publication numérique. Ils sont à croiser pour bien cerner les enjeux juridiques posés.

A consulter également :

Le kit pour réaliser son journal lycéen en ligne

Découvrez les conseils du CLEMI pour aborder la publication numérique et aider les lycéens à réaliser leurs médias. Sous forme de fiches à télécharger, ce document accompagnera celles et ceux qui souhaitent s’initier à l’écriture numérique et à ses règles, juridiques mais aussi sociales et esthétiques.
Découvrir et télécharger le kit.

Conseils et bonnes pratiques pour mieux bloguer

Logo du site 24h dans la vie d’une rédaction

24H dans un rédaction propose l’essentiel du journalisme en une centaine de pages.  24 fiches sont consacrées au web ; elles abordent les nombreux aspects concrets à connaitre pour faire fonctionner un média numérique. Proposé par Canal France International, l’agence française de coopération médias et l’Ecole Supérieure du Journalisme de Lille.

Ecrire web en 2012 par Eric Mettout, rédacteur en chef de l’Express : une présentation à découvrir sur son blog : des conseils, des idées, des tuyaux, des exemples, etc.

Ecriture web et dimension juridique par Lionel Maurel, auteur du blog S.I.LEX : Retrouvez le billet et le Powerpoint d’une conférence donnée le 9 juin 2011 qui présente les principes de base de la propriété intellectuelle et de la responsabilité liée à la publication numérique, et met en parallèle les éléments spécifiques de l’écriture web (hypertexte, multimédia, interactivité, dissémination) et ses aspects juridiques.

 

 

Apéruche : trouver et utiliser des images sous licence libre par Régis Chatellier (mars 2012) : présentation sur le blog BUG : "un atelier d’initiation au droit des images en général et à l’utilisation des licences Creative Commons en particulier".

Le meilleur ami du reporter, "le couteau suisse du journaliste", c’est le téléphone mobile, cet ordinateur de poche qui regorge d’applications intelligentes pour photographier, filmer et prendre du son.
Sur le blog Média Trend dédié aux "nouveaux médias, nouveaux usages", Marc Mentré, journaliste et formateur, nous guide dans l’utilisation de quelques outils utilisés en reportage par les journalistes professionels. 

11 outils pour les journalistes numériques 

A découvrir sur le site d’Erwann Gaucher, journaliste, consultant, blogueur. 

La boite à outils Expoviz : une collection des applications et services permettant de créer des visualisations de données. 

A suivre, des curateurs qui s’intéressent aux blogs : fabrication, aspects juridiques, journalistiques, boites à outils

Ecrire web par Gilles Le Page ; présentation du curateur dans un billet en tête de sa page.

Boite à outils du web : répertorie toutes les ressources utiles pour les webdesigners, webmasters, développeurs et community managers en vue d’une meilleure utilisation de l’internet  par Jean-François Tronel

La petite revue du journalisme web : Revue de web, journalisme 2.0, tuyaux, astuces, ressources...”  par J.-C. Bouniol

Mise à jour(nalisme) un topic proposé par Maxim Vaudano, journaliste et blogueur sur Mise à journalisme : veille sur les évolutions du journalisme induites par les nouvelles technologies (et plus si affinités).

Pour réfléchir aux questions de citoyenneté numérique avec ses élèves

Mes réseaux et moi : le dernier-né de la collection Mémotice proposée par l’Académie de Versailles permet aux élèves de réfléchir à l’usage des réseaux sociaux en général et à celui de Facebook en particulier. Informations indispensables et conseils avisés alternent pour inciter les jeunes à des usages responsables et citoyens. 

Merveilleux et impitoyable Internet : une plaquette (PDF, 4 pages) à télécharger, complémentaire d’un DVD, également à télécharger ou à commander, sont édités par le CLEMI de Dijon pour rappeler les principales règles en matière de publication sur le Web, de respect de la vie privée sans oublier quelques pièges à éviter.

 

Blog-notes : un petit quatre pages coloré à imprimer pour aider les élèves du cycle 3 et du collège à s’exprimer sur les nouveaux supports de communication, notamment sur les blogs.

Deux études du CLEMI

L’étude du CLEMI sur les productions scolaires en ligne (2009)

Les productions numériques dans le cadre scolaire contribuent-elles à une éducation aux médias ? Selon quelles modalités ? Analyse à partir de neuf expériences de blogs, sites et ENT conduites dans des écoles, des collèges et des lycées des académies de Grenoble, Poitiers et Rennes en 2009.

Je blogue, tu blogues, nous bloguons : une étude du CLEMI en 2005

Une étude d’Anne-Claire Orban qui s’est attachée à comprendre le phénomène des blogs de jeunes, au moment où cette activité de publication en ligne devient un véritable phénomène de société.

Concours national de médias scolaires et lycéens - Prix Alexandre Varenne : Le palmarès 2013 des médias numériques

Ecoles : Le premier prix est attribué au site P’tit Mômes-Actu, un dispositif qui permet à 157 élèves des écoles de la circonscription de Bar-le-Duc  de s’exprimer. - Académie de Nancy-Metz

Collège : Le premier prix est attribué au Dufy News, média numérique du collège Raoul Dufy du Havre -  Académie de Rouen

Lycée :Le premier prix est attribué à La  Terre en Thiers, du lycée Thiers de Marseille - Académie d’Aix-Marseille

Le prix spécial Egalité du Ministère des droits des femmes, a été décerné, pour la catégorie blogs et sites, à Bouge ton Quinet du Collège Edgar Quinet de Marseille pour son article "Les préjugés sur les filles" - Académie d’Aix-Marseille

Retrouvez tous les résultats du concours, y compris les titres nommés, assortis des commentaires du jury, pour l’école, pour le collège, pour le lycée ainsi que le prix spécial "Egalité" du Ministère des droits des femmes, pour chaque niveau scolaire.

 

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