Expérithèque, la bibliothèque nationale des innovations et expérimentations pédagogiques regorgent de projets en cours ou terminés innovants (http://eduscol.education.fr/cid57491/experitheque-bibliotheque-nationale-des-innovations.html).
Une sélection d’actions extraites d’Expérithèque a été produite : une centaine d’innovations, repérées et accompagnées, sont mentionnées par les CARDIE (conseillers académiques en Recherche-développement, innovation et expérimentation) comme étant plus particulièrement développées et réussies.
On y trouve des fiches projets complets qui peuvent vous inspirer ! :Une Web radio au collège : La RMC
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=8933
Ecole René Périanayagom : Raconte-moi les requins
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=8382
Création d’une radio lycéenne « MB Radio »
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=7816
Mettre du son sur des mots ou comment revaloriser la filière L ?
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=7952
L’atelier radiophonique, stratégie pédagogique gagnante pour préparer les oraux.
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=9108
Projet PAROLES (PARcOurs de LittératurES)
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=7876
Dispositif interne d’accompagnement des élèves en risque de décrochage scolaire (3ème année)
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=8935
« Paroles d’écoles », une émission radiophonique pour développer une parole consciente, une écoute active et devenir un citoyen impliqué dans la vie sociale
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=7255
Construire et évaluer des compétences : une Web Radio en classe de 4e
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=7116
Collège Edouard Vaillant - Vierzon - La webradio, un outil d’apprentissage complet
http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=8871
Deux fiches outils pédagogiques, extraites du kit pédagogique "Pour une utilisation de documents audiovisuels dans les cours de français", vous permettront d’une part de mettre en pratique des activités simples autour de l’écriture journalistique, et d’autre part de faire produire aux élèves des vidéos et des sons grâce à la démocratisation des outils numériques.
La radio est un métier de l’écrit. Dénuée d’images, tout l’art est d’attirer l’auditeur, de le maintenir pour lui délivrer une bonne information. Bruno Denaes, secrétaire général de France Info a participé au dossier pédagogique de la 22ème Semaine de la presse et des médias dans l’école. Il nous livre quelques conseils pour bien écrire pour la radio.
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Extrait du dossier pédagogique de la 22ème Semaine de la presse
Dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, une fiche sur la découverte du média France info fut élaborée pour les classes qui venaient visiter la station et participer à un direct. Elle renseigne sur le chemin de l’information en prenant pour exemple le séïsme survenu à Haïti le 12 janvier 2010. Elle raconte comment préparer une émission de radio, utile pour des élèces de primaire.
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RFI a mis en ligne une fiche pédagogique qui aborde le portrait radiophonique à travers le personnage de louri Loujkov (maire de Moscou).
Toujours dans sa rubrique "Enseigner avec sa radio", RFI met à disposition de tous ceux qui veulent se lancer dans l’aventure radiophonique un dossier pour la classe portant sur le décryptage des commentaires sportifs à la radio. Une activité riche à mener en classe à partir de documents sonores sélectionnés.
Publié par le Journal des Instituteurs, l’excellent dossier sur l’élaboration d’un projet radiophonique à l’école primaire vous donnera accès à une série de fiches pédagogiques sur cette thématique.
De manière générale, les écoles y sont abonnées. A défaut, il est impératif de se le procurer : JDI n°1586 - MARS 2005.
Sur le site de Franc-parler, la communauté mondiale des professeurs de français, des exemples d’activités autour de la pratique radiophonique en classe vous sont proposés.
En dehors des ressources du CLEMI, de nombreuses fiches pédagogiques provenant de différentes sources permettent d’aborder la prise de parole à l’oral.
Le CLEMI de l’académie d’Amiens a réalisé un projet autour du bulletin météorologique à la radio. Il s’agit pour la classe d’élaborer un bulletin météo en ligne et d’y publier sur une page web une carte de la météo additionée d’un podcast contenant le bulletin réalisé par les élèves.
Contenu du projet, fiche pédagogique et technique, ressources, sont à votre disposition pour mener à bien cette activité en classe.
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Comment préparer une interview ? Choisir son sujet, la personne à interviewer, l’endroit suscitent des interrogations auxquelles répond ces documents synthétiques.
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source : itrainonline - auteur Mr AMARC - Novembre 2008
Source : RFI - Talents + Lien : http://www.rfi.fr/talentplusfr/articles/064/article_141.asp
L’interview est un exercice difficile autant pour le journalite que pour l’interviewé. Les deux séquences sonores qui suivent, empruntées au site ARTE Radio, peuvent servir à prendre conscience des difficultés à mener une interview.
1) L’interview est un sport de combat : Pascal Mouneyres a rencontré des musiciens pour les faire parler de leur son. En bonus, voici les passages les plus drôles où le fil se perd, la parole trébuche et le sens s’arrête. Un best-of du "off", avec un grand merci aux artistes.
2) Comment rater une interview : la question fermée
Delphine Saltel réalise de nombreux documentaires radio ici ou sur France Culture. Toute honte bue, elle nous dévoile le piège classique de la "question fermée"
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Auteur : Etienne Récamier, coodonnateur du CLEMI PARIS
Télérama.fr propose dans sa rubrique RADIO, une série de six épisodes consacrés au métier de la radio.